Kindergarten Herz Jesu - Projektarbeit

Der Erwerb lernmethodischer Kompetenzen erfolgt durch die Auseinandersetzung mit Inhalten.
Hierzu dient die Projektarbeit – eine Kombination der verschiedenen Bildungsbereiche und ganzheitlicher Förderung.

Warum Projektarbeit?
Durch Projektarbeit finden bei Kindern intensive Lernprozesse statt. Die Kinder setzen sich über einen längeren Zeitraum mit einem Thema auseinander. Dadurch werden die Inhalte sehr konzentriert aufgenommen und Bildungsinhalte rasch begriffen und dauerhaft verinnerlicht.
Zudem haben die Kinder mehr Möglichkeiten eigene Ideen und Bedürfnisse zum Projektthema einzubringen.
Projektarbeit bietet für Kinder optimale Lernerfolge und ist eine wertvolle Bereicherung für ihr gesamtes weiters Leben. Die Kinder lernen hierbei mit allen Sinnen. Sie erleben, dass Lernen ein Leben lang statt findet, wenn sie z.B. verfolgen, wie sich die Erwachsenen Wissen beschaffen.

Ziele der Projektarbeit:

Kinder erlernen Gesprächskompetenzen (eigenen Standpunkt benennen, Fragen stellen, Antworten geben, eigene Meinung vertreten, mit anderen verhandeln)

Sie erproben ihre eigenen Kräfte und Fähigkeiten (in allen Bildungsbereichen)

Die Kinder üben in der Kinderkonferenz und bei Abstimmungen demokratisches Verhalten (Mehrheitsurteile bilden und akzeptieren)

Methoden:

Thema und Inhalt des Projektes richten sich nach dem Interesse der Kinder, Vorschläge werden gesammelt.

Per bildlich dargestellten Stimmzetteln entscheidet die Mehrheit das Projektthema

In der Kinderkonferenz werden die Ideen der Kinder festgehalten

Aus der Ideensammlung von Kinder und Personal suchen sich die Teammitglieder jeweils für Mittwoch und Donnerstag verschiedene Angebote aus. Die Kinder können sich gruppenübergreifend dazu anmelden

Anmeldung mit Wünschelstundenstatistik

Jedes Kind hat eine Perle mit der es sich anmelden kann, mit wem und zu welchem Angebot es mitgehen möchte.
In der Zeit von 10.00 Uhr bis 11.30 Uhr können 3 -4 verschiedene     Bildungsbereiche gewählt werden.
In einer Auffanggruppe werden die restlichen Kinder betreut.

Jedes Thema wird mit etwas besonderen abgeschlossen (z.B. ein kleines Fest)

Dokumentation für Eltern:

Wünschelstundenstatistik, hier wird ersichtlich für welches Thema sich die einzelnen Kinder entscheiden

Wandtafeln im Eingangsbereich

            Teammitglieder geben Überblick wer welchen Bildungsbereich abdeckt

Ordner im Regal (neben Aquarium)

      Zur Einsichtnahme für die Eltern mit Kurzbeschreibung der
      durchgeführten Bildungsangebote

Dokumentation für die Kinder

Je nach Thema wird gemeinsam mit dem Kind etwas zum mit nach Hause nehmen gestaltet, z.B. Freundebuch zum Freundeprojekt

        Märchenschatzkiste zum Märchenprojekt

Reflexion mit den Kindern

Was habe ich gemacht, welches Ergebnis haben wir erzielt?

Was hat mir gefallen, was war nicht zu gut?

Was können wir nächstes Mal besser machen?

Was haben wir gelernt?

Wie machen wir weiter?

Die Projektarbeit findet ab November statt, um den neuen Kindern eine optimale Eingewöhnungszeit zu ermöglichen. Die Kinder bekommen genügend Zeit und Raum, ihre Bezugspersonen kennen zu lernen, sich mit ihnen vertraut zu machen, den Tagesablauf zu erfahren und die Räumlichkeiten zu erforschen.

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